這種子早已落地生根，牢牢的箍緊了每條神經線，並早已長成一朵紅彤彤的蘭花。而我的聯想力就如凜冽的寒風，老是要抽乾她的水份，亦因此使這花在我的心窩裡苛索更多更多的養分。

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《小學雞不應該談戀》 《小》 女生跟在老師身後，相距大概三步距離。 當她加快腳步，將距離拉近至兩步的時候，老師便加快一步，把距離拉遠。 「老師，走慢點等等我好嗎？」 老師沒有放慢腳步：「請你以後別跟著來好嗎？」 女生不解：「為甚麼？老師也明白我的心意啊，你不可以阻止...

錢沒了可以再找，但回憶沒了，做甚麼都不能挽回…

這一層浪漫而憂鬱的薄霧只會在天亮前出現，促使我去做各種抒情的事情。在這個角度中，做甚麼都能塗添一份詩意。點燃一支煙，吸入，吐出的不是煙，而是你的憂鬱感情緒。看一齣戲，看下，看到的不是畫面影像，而是思考的空間。看一本書，看下，看到的不是文字，而是一個令人暇想的角度。